大摩邇（おおまに） : 学校という殺人奴隷工場の本質　バカを作る目的で義務教育は行われる　支配者に都合の良い従順な奴隷ロボットを作るための支配制度に騙されるな　

大摩邇（おおまに）

日常の気になる内容を転載させていただきます。ひふみ、よいむなや、こともちろらね、しきる、ゆゐつわぬ、そをたはくめか、うおえ、にさりへて、のますあせゑほれけ。一二三祝詞（ひふみのりと）カタカムナウタヒ第５首ヒフミヨイ　マワリテメクル　ムナヤコト　アウノスヘシレ　カタチサキ第６首ソラニモロケセ　ユエヌオヲ　ハエツヰネホン　カタカムナ（３回）第７首マカタマノ　アマノミナカヌシ　タカミムスヒ　カムミムスヒ　ミスマルノタマ（３回）

スライヴの一部です。

学校という殺人奴隷工場の本質　バカを作る目的で義務教育は行われる　支配者に都合の良い従順な奴隷ロボットを作るための支配制度に騙されるな　本質のわからない人間製造工場の本質　その最凶傑作が司法の闇
https://www.youtube.com/watch?v=48CcdaMawA4

2014/03/28 に公開

http://www.sangokan.com/book/gazo/ket...
http://www.amazon.co.jp/dp/4883206165/
医療界、教育などの本質を映画化したドキュメンタリー映画のスライブです。全編はYouTubeで「スライブ」で検索すると見れます。学校で奴隷を作り、"医猟"で殺す仕組みです。
類似動画　https://www.youtube.com/watch?v=XkMS0...
この世界の本質は壮大なる虚構の支配者たちによる殺人収奪ゲームの世界です。何ら本質に気づくこともなく、虚構の世界に浸かって人生を終えていく人がほとんどです。
義務教育の本質とは、権威の指示に従うバカを作るため、その従順な自分で考えないバカをつくるための訓練の場です。
支配者にとって自分がどれであり、カモフラージュにされた家畜である子供の事件、つまり、本質に気が付けない人間を作るほど都合が良いからです。そのために１２年間という学校という奴隷工場に収監する必要があったのです。
義務教育の本質がバカな自分で考えない奴隷をつくるためであることは「バカをつくる学校」という本でも書かれています。医療の本質に気づいても子供を学校に行かせていると言うことは、その人は虚構の本質に何も気づいていない人間であると言うことです。
http://www.amazon.co.jp/dp/4880862037
実生活では何の役にも立たない無意味な暗記を強いられることの本質は暗記させられる知識そのものには意味などありません。
その本質は無意味な事でも従順に従うための奴隷を作るために必要な訓練であるからです。医療が治療という建前で人を悪化させることが本当の目的であるように根本的に意味が異なります。
学校で点数を取ること、試験に合格することは抗ガン剤(発ガン剤)を打ってもらって喜んでいるのと同じです。
それに気が付けないバカな人間だけが高学歴になっていきます。本質に気がつけないバカに重要なポストに就かせることが支配者にとって都合が良いからです。抗ガン剤も学校もその本質はまったく同じです。
今の学校教育は現代医学と同じ虚構であり、行けば行くほど人間が悪化していくのは当然のことです。行けば行くほど知能が破壊され、バカになるほど支配者に都合の良い人間になるからです。
支配者にとっては世界の構造本質を見抜かれたら自分たちの支配は終わります。
高学歴が出世するのは、能力とはまったく無関係です。支配者に都合の良い動きをすることが確認できているからに過ぎません。
高学歴の本質は支配者に良く従い、本質に気がつかない人間として悪くなっている証明です。本質に気づけない支配者の奴隷であることを証明する意味で学歴という階級は重視されます。
入学試験や昇進試験は無意味なことに従う従順度を検査するために行われて言います。昔の軍隊では穴を掘らせて埋めるという作業をさせて、一番したがった人間を自分の部下にします。どんなバカげた命令も自分の命令に従うかを確認するためです。今の時代も学校という建前を使って本質的に同じ琴をやっています。
この世界の本質はほとんどが騙しの世界です。教育と医療の本質はまったくおなじく人間を支配して殺すためです。国家、政府、学会、裁判所も同様の虚構です。
その本質はどれもすべてが人間を奴隷化し、統制し、屠殺処分するためです。国民の幸せ、権利のためとはすべて騙すためのウソです。
ですから、義務教育の本質は人を殺すための"医猟"と全く同じです。最後は病院という偽装された屠殺処分場で屠殺処分されます。支配して最後は殺すために学校は存在します。子供のための目的などまったくありません。そんな荒唐無稽な建前を信じているのは本当に骨の髄までバカな奴隷だけです。すべては建前の理由付けです。
現在は現代医学の壮大なウソがバレはじめているように、教育という虚構が崩壊していく過渡期です。
このような魔物の支配する世界の虚構を変えるためには、気がついた人が自分の子供は絶対に小学校から入学などさせないという強い意志を持つことが必要です。

コメント一覧 (13)

- 13. 帰ってきたマルクス
- 2016年07月31日 21:52
- 資本主義社会の学校は、有能な労働者を作ることです。
  権力に歯向かわない従順な労働者を作ることです。
- 12. さくら
- 2016年01月12日 00:31
- 今はフリースクールなども出来つつあるようで、また高校は通信制とか、あまりどっぷり浸からない選択もあるようですが・・
  類塾という塾では週刊「事実報道」なんて新聞が発刊されて、世界の真実を伝えようなんて動きもあります。これは子供の教育というより、大人向けの新聞ですが、この塾には興味を感じています。
  ただ、自宅学習という選択だと社会が狭くなってしまうのが心配ですね。
  近所に同年代の子供がいても、いまは外遊びも減って、知り合う機会も生まれないかも知れませんし。
  コミュニティがあることで社会性も育つでしょうし・・
  学校は殆どが息苦しい事は確かなようで、新しい教育やコミュニティがあると良いのですが、これからはそういった場も増える事を期待したいと思います。
- 11. リアルスフィンクス
- 2015年12月15日 22:40
- 特に集団行動は、調教されてると強く感じます。「皆と同じ様にせよ、言われるままに動け」と。
  
  公立が奴隷調教ならば、私学はどうなんでしょうね？帝王学とかリーダーシップを学ばせるのかな？
- 10. ひろ
- 2015年12月15日 12:55
- じゃあ、読み書きと算数だけ教えれば十分なのか？どんな教育なら清く正しい立派な大人に子供を育てやれるんだ？
- 9. ぽ
- 2015年12月13日 22:25
- 動画内で「あーたが時間を掛けて一生懸命働いてお金を稼いでも銀行サイドは一瞬にしてその何十倍のお金を稼ぐ事が出来ます。」
  世の中の真理ですね。善悪の区別抜きで考えてもね。
  よく皆さんこれを抜かして何かを仰る。でも説得力無いんですよね。
  多国籍企業の力を何とか云う人もいるけど根本的な真実から離れても
  それすら覆す力はないんですよね。それは欲望に全て支えられている。
  人よりも裕福で居たいとか諸々の根源的な欲を刺激されていると。
- 8. 名無しさん
- 2015年12月13日 21:43
- ※5
  実際は学校教育前提の社会構造ですのでかなり難しいわな。
  より単純暗記の学校教育に染まった人間ほど社会で安定した地位や高年収を得る仕組みが出来上がっている。
  そういう既存の体制に順応的な人々が社会の中枢を占るシステムの中で富や権力を寡占していて、
  社会の流動性を低めるように政策誘導しているわけですから個々人が逼塞感を感じるのも仕方がないことだ。
  しかし、学校教育程度の内容は無理に閉鎖的な学校という檻の中で教師という権威に盲従することを通して学ぶよりも
  かつての寺小屋のようなホームスクーリングの役割の拡張等でも十分に代替することができるだろう。
  学校教育はいわば政府の無謬性やパターナリズムを前提として偏った教育内容や指導方針に従った内容を義務教育として子供に徹底的に刷り込むことにより「子供を飼いならす」ことに他ならないという見方もすることができるようだ。
  もしそうだとすれば我々は一刻も早くそういった”監獄制度”をやめさせるような
  なんらかのアクションを早急に起こす必要があるのではないか。
- 7. まるで刑務所
- 2015年12月13日 17:10
- 思考停止して一所懸命カバみたいに無意味な努力してしっぽ振りゃ恩赦もあるかもね。どっかのトーダイ生みたいに。放射性廃棄物食って応援だとさの知能大量生産。
- 6.
- 2015年12月13日 14:22
- ASが叩きの対象にされているのも何故かASの功績や強みがADHDにすり替えられているのも悪鬼仕組みの一環。
- 5. あ
- 2015年12月13日 13:11
- 「学校は都合のいい奴隷を製造する場所なので入学させないほうがいい。」
  なるほどね。
  では、対案は？
- 4. スライブの発禁
- 2015年12月13日 12:35
- スライブは全てのTSUTAYAで発禁になってます。取り寄せる事も出来ません。
  http://ameblo.jp/saibaba-1020/
- 3. ちょここ
- 2015年12月12日 21:55
- 西洋文明汚染されていない地域では、12～13歳にもなると、大人の仕事を立派に手伝っていますよね。
  日本では、幼い頃から母親から隔離し、自然界から隔離し、太陽や地磁気を遮断する「コンクリートの牢獄」に閉じ込める。
  http://minota101.blog17.fc2.com/blog-entry-280.html
  太陽光も人間に必要です。
  http://iiyama16.blog.fc2.com/blog-entry-6961.html
  そして、自然界から隔離する人間家畜農場特有の「時計」で縛る。
  http://apocalypsenow.jugem.jp/?eid=51
  おまけに戦後から給食は有害なパンと牛乳を毎日食べさせられ、、
  http://d.hatena.ne.jp/drmccoy/20051215/p1
  原発事故後は、放射能廃棄物処理のような給食。。
  http://kinokokumi.blog13.fc2.com/blog-entry-4280.html
  友人の知人の子どもは、食材には気を遣っていたのに、給食を食べさせていたため、尿検査すると、しっかり内部被曝していたそうです。。
  「学校」は、人間にとって有害な「牢獄」にしか見えません。。
- 2. ∑(；｀∀´)
- 2015年12月12日 14:48
- 学校とは、
  食う・寝る・遊ぶ
  私にとってはパラダイスの様な場所だった
  
  授業中は先生のしゃべり方が淡々とし過ぎて
  全く頭に入って来ないから
  しっかり寝て、夜中に真剣ゼミやってた
  
  いつも授業中寝てるのに成績は良くてノートもまとめてあったから先生に指でﾁｮﾝﾁｮﾝつつかれた事はあっても
  うるさく言われた事がない
  ノビノビ出来る素晴らしい学校(高校)だった
  学校選びは大事だね
- 1. 　
- 2015年12月12日 12:35
- 負け犬は奴隷

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